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雷锋小学:3年1760名学生成为志愿者
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 时间:2014/2/28  来源:长沙晚报 
用雷锋精神立德树人 
 
   走道里挂满雷锋名言,教室里巧剪雷锋画像,课堂外践行雷锋精神……昨日,在中央文明委《关于推进志愿服务制度化的意见》对外公布的当天,记者走进雷锋的母校长沙市雷锋小学,“用雷锋精神治校育人”气息扑面而来。近3年该校共开展600多个学雷锋活动,1760多名学生加入志愿者行列。
 
  “特别教材”为孩子们量身定做
 
  “学雷锋是什么?”进入雷锋小学就读的一年级孩子都会上一堂与众不同的课。老师会告诉他们,学雷锋就是要助人为乐、爱岗敬业、勤苦钻研、勤俭节约、大爱无私,要向哥哥姐姐们学习,做班级的小主人,要争做班级小家务,爱护小课桌,要争当爱心小天使。
 
  在近3年时间里,雷锋小学共开展600多个学雷锋活动,学校将其归类,结合不同的年龄段,编撰了学雷锋校本课程,作为新学期的教材。围绕雷锋精神和结合雷锋纪念馆等六大资源,学校设计了学雷锋活动分层教育体系,为不同年级的孩子量身定做。通过学唱歌、读日记、绘画剪纸、寻访雷锋亲友、基地教育等形式,让孩子们认识“雷锋”、体验“雷锋”、认知“雷锋”。如今在孩子们心中,学雷锋不仅仅是扫地和做好事,而是培养良好的习惯;学雷锋也不是一句空头口号,而是真实的存在和体验;学雷锋不是枯燥的说教,而是一次次快乐的回忆。
 
  践行雷锋精神,人人争当“小雷锋”
 
  雷锋小学现有22个班级,每个班上的同学都有一名共同“班友”——雷锋。这个“雷锋”不是别人,正是自己。除了完成自己的作业,每天,班上的学生们都会轮流负责完成雷锋作业。自从有了雷锋作业,一些变化悄然发生:一些写字不认真、功课不仔细的孩子们变了,以往歪歪扭扭的字迹变得工工整整,功课不再马虎。孩子们将自我的学习摆在了重要的位置。
 
  在三年的时间里,雷锋小学将开展志愿服务与创新社会治理结合起来,与学雷锋活动结合起来,通过志愿服务载体,促进学雷锋活动的常态化,培育和践行社会主义核心价值观。校长刘丰华和老师们惊喜地发现,“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神在学生们心中扎根,一派“我为人人、人人为我”的良好风尚在学校形成,学校校风更好了,学风更浓了,孩子们更有爱心了:每周三的下午,孩子们都要陆续走进雷锋纪念馆的展厅,当志愿者当宣讲员;每到假日,小使者们走上了马路,和交警叔叔们携手指挥交通,扶老人过马路;在学校开展的“爱心书送山区”活动,全校师生踊跃捐赠;为了帮助残疾儿童,孩子们先后筹款为残障儿童送去温暖……
 




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